《数控技术》理实一体化教学视频

《数控技术》理实一体化教学视频

通过数控技术经典案例的分析,结合理实一体化教学模式,让学生对数控机床动力伺服系统、进给伺服系统、机械系统、检测装置以及辅助设备有初步了解,具备数控伺服系统接口电路的设计安装以及调试维修能力。
主讲:赵庆志

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章节1:第一章 数控技术动力伺服系统设计
章节2:数控技术 传感器控制实验
章节3:数控技术 光电传感器控制灯二
章节4:在实验室进行电气控制课程设计:CA6140车床电气控制柜设计、安装、调试步骤

《数控技术》理实一体化教学视频的课程介绍

《数控技术》课程简介

     《数控技术》课程是山东理工大学1996年的“优质课程”、“重点建设课程”、“精品课程”都是首批入选,山东省级精品课程评选也是比较早入选,并在2004年评为山东理工大学精品建设课程,2006年评为山东省精品建设课程,无疑对教学工作和课程建设是很大的推动作用,主要历史沿革经历了1978-1987年的教学基础沉淀阶段1988-1994年教学内容相对稳定阶段1995-2003年教学内容提升,教学设备和科研成果快速发展阶段2004-现在,以行为导向教学理念为核心的《数控技术》教学手段不断改革创新、科研良性循环,教学内容和教学模式的改革拓展,教学设备不断创新和发展新时期

      进入20世纪80年代,国际高教界普遍重视实践教学、强化应用型人才培养。《数控技术》新时期人才培养的目标,课程组对课程体系、教学内容、实践教学等进行了全方位的改革探索,进行了一系列建设:

      (1) 行为导向教学理念已经深入人心,教学团队形成了一系列以行为导向教学理念为核心的教学方法,如任务驱动法、项目教学法、案例教学法、引导文教学法、实验教学法、模拟教学法。针对数控技术教学“课堂教学难、实验教学难、实训教学难”三难问题,进行了以“基于工程能力培养的数控技术教学模式改革与教学设备的自主创新”课题研究为主线的系列课题和实验教学手段设备建设研究,创立了“数控技术课堂理论教学、实验教学和实训教学三合一并行进行”的教学模式,达到了“学中做和做中学”的教学改革创新,获2009年山东省优秀教学成果一等奖。

      (2) 针对数控技术教学“课堂教学难、实验教学难、实训教学难”三难问题,进行了以“基于工程能力培养的数控技术教学模式改革与教学设备的自主创新”课题研究为主线的系列课题和实验教学手段设备建设研究,创立了“数控技术课堂理论教学、实验教学和实训教学三合一并行进行”的教学模式,达到了“学中做和做中学”的教学改革创新,获2009年山东省优秀教学成果一等奖。

      (3) 针对“三难”问题,又建立了“数控电子电器认知现场教学实验实训室”,购买、从企业要、自行开发实验教学设备11类156台套,使得每一个知识点都有实物或实验设备对应,把课程相关知识连成一片,实现了“学中做和做中学”的教学模式改革,缩短理论与实践之间的距离,达到“通原理、晓实践、能设计、会调试、悉故障、懂维修”的教学效果,大大提高了教学质量。

      (4)现在已经形成了“建立知识结构,理清知识网络,加强理论与实践认识共鸣,实现理论与实践‘零距离’接触教学,理论教学、实验和实训三合一教学模式,明显提高了教学效果” 的教学风格,教学中达到了“基础好的学生吃的更好;基础中等的学生吃得饱并消化得更好,基础差的学生理解得了”的大面积提高教学质量的效果,具有明显的创新教学的特色

      (5)拓展了在工程实践中十分有用的CAD/CAM技术、线切割技术、反求工程技术等新的教学内容,主编出版了《数控技术》和《机床数控技术》两部国家统编教材,编写了实验实训指导书,制作了网络、多媒体课件和三维动画视频辅助教学资料光碟,为解决教学三难问题提供了物质支撑,也对全国本科和职业学校教学起到了辐射和带动作用。

      (6)数控技术新的教学模式和教学设备创新系列教学成果,明显提高了教师的业务素质,带动了职业技术教育师资培训,使得教师不仅掌握传统的数控技术知识、也掌握CAD/CAM计算机辅助编程技术、线切割技术和数字化反求技术知识,所有教师都适应了新的教学模式和教学内容对教师业务素质的要求。

      上述教学成果推动了《数控技术》本科教学质量的提高,也带动了中等和高等职业教育机电类相关专业的教学,正因如此,2007年课程组申报成功教育部、财政部联合立项国家级教学研究课题:中等职业学校素质提高计划“机电设备安装与维修专业师资培养培训体系建设”,自2006年起,课程组承担全国中职业学校和高职学校900余人师资培训,收到了很好的培训效果。

      总之,通过二十多年几代人的不断努力和建设,我校数控技术课程形成了比较完整的教学内容体系和师资梯队,形成了理论教学和实践教学配套完整的教学条件,参加国家精品课程的评选,无疑对教学工作和课程建设是很大的推动作用。

 

《数控技术》理实一体化教学视频课程的交流区

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    课程要求
    教师简介
    赵庆志 男,博士,教授,1962年1月生,山东省日照市五莲县人。电子信箱:zhaoqzme@163.com 手机:13953395364 办公电话:0533-2786972转608工作经历:1981.9-1985.7 山东理工大学机械制造及其自动化专
    课程目标
    • 对数控技术的基本知识有初步了解
    谁应该参加?
    • 渴望学习数控技术的所有学员
    18人学习课程